Os avanços de um aluno com deficiência intelectual

Atividades e estratégias

PROPORÇÃO
O desenvolvimento da coordenação motora pode ser mais lento em crianças que têm deficiência mental. Uma das maneiras de estimular o aluno a dominar seus movimentos é fazê-lo escrever o nome em folhas de papel de diferentes tamanhos. Assim, ele também visualiza a necessidade de aumentar ou diminuir a letra de acordo com o espaço.

INTEGRAÇÃO
É muito comum uma criança com deficiência mental ter problemas de oralidade. Por isso, aulas que estimulem o aluno a contar histórias são bem-vindas. É importante dar continuidade à atividade com bate-papos na classe sobre os personagens ou sugerindo que os estudantes dêem o próprio final à trama e o apresentem aos colegas. A atividade deve sempre ser feita com a turma toda.

VARIEDADE 
Diversifique os meios de acesso ao conteúdo na sala de aula. Crianças com deficiência mental (e sem deficiência também) nem sempre aprendem por meio de folhas com exercícios impressos, livros didáticos ou material concreto de Matemática. Elas podem se identificar mais com músicas, passeios, desenhos, vídeos ou debates.

Notícias da Semana da Educação Inclusiva do Nair Rebelo...

Secretaria de Educação promove palestras de inclusão

Publicado em 23/08/2013 às 18:03 - Atualizado em 23/08/2013 às 18:03

Em comemoração a Semana de Educação Inclusiva, a Prefeitura de Porto Belo começou as ações do projeto “Educação Inclusiva – também fazemos parte”. A programação para alunos e professores do ensino fundamental ocorreu na Escola Nair Rebelo dos Santos, no bairro Vila Nova. As atividades incluem músicas, vídeos, produção textual e demais ações de acordo com a faixa etária. O evento segue até o dia 28 de agosto, com a caminhada da inclusão.

As oficinas são feitas para demonstrar a importância do respeito à diversidade. O município dispõe de uma sala de recursos multifuncionais, o pólo do AEE (Atendimento Educacional Especializado). O espaço é disponibilizado a todos os alunos da rede municipal que necessitam de atenção diferenciada. Para o atendimento, duas professoras atuam na unidade em dois períodos.

Segundo a coordenadora de Inclusão no município, Ana Carolina Serpa, o projeto é a oportunidade de beneficiar todos os alunos da escola, visto que a inclusão deve ser para todos. “A ideia foi bem fortalecida com o projeto feito pelas professoras da Escola Nair Rebelo. A inclusão é um ato que beneficia a todos, com ou sem limitações pois a  inclusão deve ser para todos”, almeja Ana Carolina.

Inclusão, o que é????

Educação Inclusiva...Turma da Mônica

Direito das Crianças....por Ruth Rocha

O Direito das Crianças

Toda criança no mundo
Deve ser bem protegida
Contra os rigores do tempo
Contra os rigores da vida.

Criança tem que ter nome
Criança tem que ter lar
Ter saúde e não ter fome
Ter segurança e estudar.

Não é questão de querer
Nem questão de concordar
Os diretos das crianças
Todos tem de respeitar.

Tem direito à atenção
Direito de não ter medos
Direito a livros e a pão
Direito de ter brinquedos.

Mas criança também tem
O direito de sorrir.
Correr na beira do mar,
Ter lápis de colorir...

Ver uma estrela cadente,
Filme que tenha robô,
Ganhar um lindo presente,
Ouvir histórias do avô.

Descer do escorregador,
Fazer bolha de sabão,
Sorvete, se faz calor,
Brincar de adivinhação.

Morango com chantilly,
Ver mágico de cartola,
O canto do bem-te-vi,
Bola, bola,bola, bola!

Lamber fundo da panela
Ser tratada com afeição
Ser alegre e tagarela
Poder também dizer não!

Carrinho, jogos, bonecas,
Montar um jogo de armar,
Amarelinha, petecas,
E uma corda de pular.

Ruth Rocha

Eventos, Palestras e Cursos